کاربرد هوش مصنوعی در آموزش کودکان مقطع ابتدایی

این مقاله با تاکید بر تجهیزات سواد هوش مصنوعی از طریق رویکردهای آموزشی موثر و ابزارهای متناسب با سن برای معرفی مدل های یادگیری ماشین، حوزه گسترده تری را از چگونگی یادگیری کودکان خردسال در مورد فناوری های دیجیتال و با آن ها آگاه می کند، این مقاله همچنین درک ما را در مورد «چرا»، «چه چیزی» و «چگونه» با کودکان در سال های اولیه انجام دهیم، عمیق ترمی کند. رویکرد پروژه های حساس فرهنگی به ما امکان می دهد تا در مورد نقش تجربیات یادگیری ملموس مرتبط با هوش مصنوعی در ECE تجدید نظر کنیم. علاوه بر این، آموزش تجسم یافته یک رویکرد آموزشی برای ارتقاء سواد هوش مصنوعی درتنظیمات مختلف ECE ارائه می دهد

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش کودکان ، تدریس موفق