تلفیق علم و هوش مصنوعی چگونه تکنولوژی کلاس های علوم تجربی را تغییر می دهد

در این مقاله به بررسی تاثیرات تلفیق هوش مصنوعی و تکنولوژی های نوین در آموزش علوم تجربی پرداخته می شود. از ابزارهای هوش مصنوعی مانند واقعیت افزوده، واقعیت مجازی و شبیه سازی های علمی برای بهبود کیفیت آموزش و افزایش دسترسی به منابع یادگیری استفاده شده است. همچنین مزایا و چالش های این تلفیق تکنولوژیکی مورد بحث قرار گرفته و مطالعات موردی از موفقیت های آن در سیستم های آموزشی مختلف ارائه می شود. نتایج نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی به یادگیری عمیق تر و تعامل بیشتر دانش آموزان با مفاهیم علمی منجر می شود، هرچند چالش هایی نظیر هزینه های بالا و نیاز به آموزش معلمان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، واقعیت افزوده ، علوم تجربی ، شبیه سازی ، فناوری