واکاوی رابطه سبک های دلبستگی و عزت نفس دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 337
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF04_199
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1403
چکیده مقاله:
عزت نفس یک ارزش گذاری و باور کاملا سالم است. که هر انسانی برای بهبود کیفیت زندگی خود به آن نیاز دارد. به همین دلیل اکثر والدین سعی می کنند برای اطمینان از آینده فرزند خود عزت نفس را در سنین کودکی در آن ها پرورش دهند. عزت نفس کودکان به آن ها کمک می نماید تا بی دلیل خجالت نکشند و به خود واقعی اش افتخار کند. به طور کلی عزت نفس میزان ارزش و اعتباری است که فرد برای خودش قائل است و به وسیله آن از آسیب دیدگی جسم و روح خود جلوگیری می نماید. یکی از ویژگی های اساسی انسان توانایی برقراری روابط بین فردی و حفظ آن است. افزایش سبک دلبستگی ایمن باعث افزایش عزت نفس اجتماعی می شود و افزایش سبک دلبستگی اجتنابی و سبک دلبستگی مضطرب دوسوگرا باعث کاهش عزت نفس اجتماعی می شود. سبک های دلبستگی از طریق تاثیر بر کیفیت روابط اجتماعی در دو جهت مثبت یا منفی، با عزت نفس اجتماعی رابطه دارد و باعث افزایش یا کاهش عزت نفس اجتماعی می شوند. دلبستگی عبارت است از پیوند عاطفی عمیقی که با افراد خاص در زندگی خود بر قرار می کنیم، به گونه ای که تعامل با آنان به احساس نشاط و شعف می انجامد و هنگام استرس از اینکه آن ها را در کنار خود داری احساس آرامش می کنیم. دلبستگی رابطه هیجانی خاص و مستلزم تبادل لذت، مراقبت و آسایش است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید احمدی
کارشناسی مهندسی شیمی،بوشهر؛ایران
فاطمه احمدی
کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری،دبیر،فارس؛ایران
نگین اسبی دره
کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری،دبیر،فارس؛ایران
زهرا اصغری
کارشناسی ارشدجغرافیا و برنامه ریزی شهری،دبیر،فارس؛ایران