بررسی رابطه جهت گیری مذهبی با تحمل آشفتگی در پرستاران
محل انتشار: فصلنامه فرهنگ و ارتقای سلامت، دوره: 8، شماره: 2
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 121
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJHP-8-2_005
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1403
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: پرستاران شاغل در بخش های مختلف بیمارستان به دلیل شرایط سخت کاری، در معرض مشکلات بهداشت روان قرار دارند، بنابراین شناسایی متغیرهای کمک کننده برای بهزیستی روانی آنان مهم و ضروری به نظر می رسد. پژوهش حاضربا هدف بررسی رابطه جهت گیری مذهبی با تحمل آشفتگی باتوجه به نقش میانجیگری سلامت معنوی در پرستاران انجام شد.
روش شناسی: پژوهش حاضر همبستگی از نوع الگویابی معادلات ساختاری است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه پرستاران شهر شیراز بود. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، ۳۷۷ نفر تعیین شد که با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل مقیاس تحمل آشفتگی سیمونزوگاهر (۲۰۰۵)، مقیاس جهت گیری مذهبیگلریز و براهنی (۱۳۵۳) و مقیاس سلامت معنوی پالوتزیان و الیسون (۱۹۸۲) بود. تجزیه و تحلیل دادهها با روش تحلیل مسیر و به کمک نرم افزار AMOS و SPSS-۲۱ انجام شد.
یافته ها: نتایج نشان داد که مدل پیشنهادی از برازش خوبی برخوردار است. براساس نتایج مدل معادلات ساختاری، جهتگیری مذهبی هم به طور مستقیم باعث افزایش تحمل آشفتگی در پرستاران میشود و هم به طور غیرمستقیم و از طریق افزایش سلامت معنوی باعث افزایش تحمل آشفتگی در پرستاران میشود.
نتیجه گیری: براساس یافته های پژوهش مبنی بر تاثیر مثبت جهتگیری مذهبی و سلامت معنوی در مقابله پرستاران با تحمل آشفتگی، میتوان با تقویت معنویات و سلامت معنوی پرستاران، به ارتقای تحمل آشفتگی آنها کمک موثری کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمود نجابت
Research Center of Quran, Hadith and Medicine and Department of Ophthalmology, School of Medicine, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran
فریده انصافداران
Psychology, Research Center of Quran, Hadith and Medicine, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran
عبدالرضا محمودی
Research Center of Quran, Hadith and Medicine and Department of Education, School of Medicine, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran