درس آموخته های مدیریت نخبگان و مرجعیت علمی: موردکاوی برنامه های چین

زمینه و هدف: اگرچه در اسناد بالا دستی بر حفظ و جذب نخبگان و مرجعیت علمی تاکید شده؛ ولی نرخ مهاجرت نخبگان و متخصصان بهداشت و درمان در سال های اخیر روند صعودی داشته و رشد کشور در راستای مرجعیت علمی مطلوب نبود است. کشور چین با هدف دستیابی به اقتدار علمی و مدیریت نخبگان، برنامه های متنوعی را اجرا کرده است که در این پژوهش به عنوان الگویی موفق مورد واکاوی قرار خواهد گرفت. روش: جمع آوری داده های این مطالعه براساس بررسی و سپس انتخاب مقالات، کتاب ها و اسناد انجام شد. علاوه براین، از پایگاه های داده داخلی و خارجی نیز برای استخراج داده های مورد نیاز استفاده شد. در نهایت تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل محتوا انجام شد. یافته ها: دولت چین با اجرای چندین برنامه موفق و فراهم کردن زیرساخت ها و بودجه های لازم با بالا نگه داشتن سطح اعزام، میزان بازگشت نخبگان را به چین به شدت افزایش داده است. برنامه اول در جهت توانمندسازی داخلی در قالب اجرای سه طرح و برنامه دوم در راستای پرورش، حفظ، و جذب نخبگان در قالب ۹ طرح اصلی بوده است. نتیجه گیری: با توجه به عدم کارآیی کافی برنامه های اجرا شده در داخل کشور و شتاب مهاجرت نخبگان و متخصصان و در راستای حرکت به سمت اقتدار علمی، اقداماتی مانند ارتقاء کیفیت سیستم آموزش عالی کشور، ارتقاء سطح همکاری های علمی بین المللی، بازنگری اسناد بالا دستی مرتبط با امور نخبگان و پایه گذاری ساختاری توانمند در مدیریت و هماهنگی اجرای برنامه ها پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

Aptitude ، Empowerment ، Emigration and Immigration ، Economic Development. ، استعداد ، توانمندسازی ، رشد اقتصادی ، مهاجرت