درآمدی بر استفاده از فناوری های نوین در جهت فرایند یادگیری دانش آموزان

هدف پژوهش درآمدی بر استفاده از فناوری های نوین در جهت فرایند یادگیری دانش آموزان است که از نوع پژوهش هایتفسیری است و مبنای آن، پدیدارشناسی و دارای رویکرد استقرایی است . گردآوری اطلاعات ،به صورت کتابخانه ای و پرسشنامهاست . یافته های بیانگر شناسایی و رتبه بندی فناوری های نوین (کامپیوتر،اسلاید، فیلم استریپ، روشهای استفاده از فناوری و IT درجریان یاددهی و یادگیری، تشکیل کلاسهای کارگاهی مخصوص برای هر درس ، تبدیل اطلاعات رایانه به VCD ، یادگیریالکترونیکی ، ارتباط غیر همزمان، کتابخانه های آموزشگاهی و آموزش مهارت های سواد اطلاعاتی) بر بهبود یادگیری می باشد .

کلیدواژه ها:

شناسایی و رتبه بندی ، فناوری نوین ، یادگیری