اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر نشانگان روانشناختی زنان متاهل مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی

این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر نشانگان روانشناختی زنان متاهل مبتلا به اختلال ملالپیش از قاعدگی انجام شده است. روش این پژوهش، نیمه آزمایشی همراه با گروه گواه، که متشکل از دو مرحله ی پیشآزمون و پس آزمون است. جامعه آماری شامل زنان متاهل مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی مراجعه کننده بهدرمانگاه های مامایی شهر رشت انتخاب شده و ۳۰ نفر که حداقل نمره را در آزمون اختلال ملال پیش از قاعدگی PSSTکسب نمودند انتخاب و به دو گروه مساوی آزمایش و کنترل تقسیم شدند. پرسشنامه های نشانگان روانشناختی و اختلالملال پیش از قاعدگی قبل و بعد از مداخله در هر دو گروه اجرا گردید. سپس دوره آزمایشی مدیریت استرس برای گروهآزمایش طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت. پس از اتمام برنامهآموزشی از هر ۲ گروه پس آزمون به عمل آمد. یافته ها نشان داد میانگین نمرات نشانگان روانشناختی زنان در پسآزمون نسبت به پیش آزمون در گروه آزمایش معنادار بوده است. بنابراین آموزش مدیریت استرس بر نشانگانروانشناختی زنان متاهل مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی تاثیر دارد .

کلیدواژه ها:

آموزش مدیریت استرس ، نشانگان روانشناختی ، زنان متاهل ، اختلال ملال پیش از قاعدگی