تاثیرات آموزش به روش مجازی بر روند یادگیری (نمونه های موردی دانش آموزان مدرسه شهید ملک زاده حصارک کرج و کارمندان شهرداری تهران که بعد از شیوع اپیدمی کرونا ۸۰ درصد آموزش آنها به روش مجازی انجام پذیرفت)

هدف این تحقیق بررسی اثرات آموزش مجازی بر روند یادگیری دانش آموزان وکارمندان شهرداری می باشد و روشتحقیق ما کمی _همبستگی است .دلیل انتخاب این روش این است که ما می خواهیم ارتباط بین دو متغیر یعنیآموزش مجازی (آموزش الکترونیکی) و یادگیری دانش آموزان و پرسنل شهرداری را بررسی کنیم. با توجه به تحولاتفناوری و اینترنت، آموزش مجازی به عنوان یک روش جدید در حوزه آموزش و پرورش به شدت در حال گسترشاست. این روش آموزشی میتواند برای دانش آموزانی که به دلایل مختلف مانند مسافت، زمان یا اعتیاد به فناوری،نمی توانند به مدارس و مراکز آموزشی رفت و یا برای دانش آموزانی که به دنبال یادگیری در زمان های خارج ازساعتهای کلاسی هستند، بسیار مفید واقع شود. نتایج نشان داد که برای بهره برداری کامل از آموزش مجازی، بایدبه چندین عامل توجه کرد. اولین عامل، کیفیت منابع آموزشی است. با توجه به اینکه منابع آموزشی مجازی دراینترنت بسیار متنوع هستند، باید به کارمندان شهرداری کمک کرد تا منابع موثق و معتبر را انتخاب کنند. عاملدیگر، نحوه طراحی و پیاده سازی دورههای آموزشی مجازی است. در نتیجه، بهبود یادگیری خود را تجربه کنند. درکل، برای بهره برداری کامل از آموزش مجازی، باید به کیفیت منابع آموزشی، نیازهای فردی دانش آموزان و کارمندانشهرداری فرصتهای تعامل با محتوای آموزشی توجه کرد.نمونه های موردی و موارد مطالعه این پژوهش دانش آموزانمدرسه شهید ملک زاده حصارک کرج و کارمندان شهرداری تهران هستند.

کلیدواژه ها:

شهرداری تهران ، دانش آموزان ، کرونا ، مجازی ، آموزش