استفاده از شیوههای نوین برای بهبود فرهنگ کتابخوانی دانش آموزان، در مدرسه و فضای مجازی

هدف از این پژوهش بررسی روشهای افزایش میزان مطالعه و کتابخوانی دانش آموزان پایه دوم یکی از مدارس ابتدایی ناحیه ۴ اهواز است . در این پژوهش سه عنصر خانواده، فعالیت های فرهنگی ، ارزشهای بیرونی (تشویق و جایزه و... ) و ارزشهای درونی (علایق ، جذاب و نوآوربودن فعالیت ها، مسابقه و...) برای رسیدن به هدف مطلوب یعنی افزایش میزان مطالعه در نظر گرفته شد. اینجانب در سال تحصیلی ۱۳۹۹ -۱۳۹۸ با دانش آموزان پایه دوم ابتدایی دوزبانه مواجه بودم که اکثر آنها فقط می توانستند در حد متن های کتاب بخوانند و متنی غیر از آن را به کندی می خواندند. دایرهی لغاتشان کم بود و به این علت است که به جز کلمات کتاب، مطالعه ی دیگری نداشتند و از طرفی از رسانه های فارسی زبان کمتر استفاده می کردند. پس از مصاحبه با والدین و صحبت کردن با دانش آموزان، به این پی بردم که اکثر دانش آموزان نه کتاب داستان دارند و نه کتاب داستان می خوانند.پس از مطالعه متون مختلف ، دربارهی راهکارهای علاقه مند کردن دانش آموزان به مطالعه ، کتابخوانی ، فکر کردن و مشورت گرفتن از صاحب نظران حوزه کودک، راهکارهای نوینی را پیشنهاد دادم. قبل از شیوع ویروس کرونا توانستم یک سری از راهکارها را انجام دهم . ولی با تعطیلی مدارس، تعدادی از راهکارهای پیشنهادی فقط در حد پیشنهاد باقی ماندند و نتوانستم به آنها جامه ی عمل بپوشانم . اما پس از آنکه تدریس به صورت مجازی ادامه یافت ، از این فرصت استفاده کردم و راهکارهای جدیدی را پیشنهاد دادم و در فضای مجازی آنها را انجام دادم. طرحهایی از جمله ، ثبت نام دانش آموزان در کتابخانه روستا، گرفتن کتاب از کانون پرورشی فکری برای دانش آموزان، جلسه با مدیر کل کانون پرورش فکری برای گرفتن نوبت کارناوال فرهنگی در مدرسه ، رنگ آمیزی مدرسه و کشیدن نقاشی های مربوط به کتاب و مطالعه بر دیوارهای مدرسه و کلاسها، ایجاد کتابخانه کلاسی و... مد نظر بود که بعضی از آنها انجام شد. و طرحهای مورد نظر در فضای مجازی از جمله ؛ فرستادن کتابهای داستان pdf برای دانش آموزان در گروه کلاسی برنامه ی شاد، کتاب خواندن دانش آموزان و فیلم گرفتن از خلاصه گویی و فرستادن آن برای معلم ، خلاصه نویسی داستانها، ضبط صدای دانش آموز و فرستادن آن و تشویق توسط معلم و... ربودند. بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها متوجه شدم که دانش آموزان نسبت به مطالعه و کتابخوانی علاقه مند شدند و در بعضی موارد خودشان پیام می دادند و می خواستند که pdf کتاب داستان برای شان بفرستم .