کاربرد هوش مصنوعی در ارزشیابی آموخته های دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 103

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP10_2991

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد هوش مصنوعی در ارزشیابی آموخته های دانش آموزان و به روش مروری با تکیه بر اسناد و مطالعات، مقالات، مجلات و سایت های اینترنتی در خصوص هوش مصنوعی و ارزشیابی صورت گرفت . هوش مصنوعی از مهم ترین فناوریهایی است که با تکیه بر سیستم های رایانه ای ، اقداماتی هوشمندانه که برگرفته از ذهن انسان را اجرایی می کند . هوش مصنوعی در یادگیری تحولا ت چشمگیری مانند دسترسی آسان به یادگیری ،فشار کمتر،شخصی سازی ، تدریس خصوصی ، مشارکت در خودکارسازی وظایف ،خدمت به دانش آموزان کم توان،تولید محتوای هوشمند است . بهره مندی از این دنش بر بهبود عملکرد معلمکن حین تدریس و جذاب نمودن مفاهیم درسی برای انتقال مطالب به دانش آموزان نیز اثرگذار می باشد . گستره کاربرد این سیستم در جاهای زیادی از جمله حیطه آموزش و ارزشیابی در سالهای اخیر افزایش یافته است . یافته های پژوهش نشان داد که هوش مصنوعی در آموزش مباحث درسی با رباتهای آموزگار، سیستم های خبره در طرح آزمون و تصحیح اوراق امتحانی بدون وقت گذاری معلم و ... کاربرد دارد.

نویسندگان

مهدی محمودی

استادیار گروه علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور، تهران جنوب ، ایران.

رقیه ملکی

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور آذربایجان غربی،میاندوآب ، ایران.