راهکارهای افزایش کیفیت بخشی معلمان در نظام آموزش و پرورش با هدف توسعه حرفه ای معلمان

آموزش و پرورش در دنیای امروز از چنان اهمیتی برخوردار است که علاوه بر ساخت و تقویت زیر بنای فرهنگی جامعه رسا لت ا ستقا مت و ایستادگی در مقابل فرهنگهای سلطه گر و نظام های سلطه جو را نیز بر دوش می کشد تا از خود باختگی و استعا له فرهنگی ممانعت به عمل آورد . لذا با توجه به نقش تعیین کننده معلمان در فرآیند آموزش و پرورش به منظور موفقیت در اجرای برنامه ها و طرح ها باید زمینه مشارکت معلمان را برای تحقق اهداف نهایی تعلیم و تربیت فراهم آورد . از این رو هدف از پژوهش حاضر بررسی »راهکارهای افزایش کیفیت بخشی معلمان در نظام آموزش و پرورش با هدف توسعه حرفه ای معلمان « می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این دادههای به دست آمده با رویکرد توصیفی -تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است . نتایح پژوهش حاکی از آن است که در کیفیت بخشی به امور مدرسه در تدریس معلمان باید به بازسازی الگوی روابط درون مدرسه ای و آموزشهای لازم برای توانمندسازی دانش آموزان توجه جدی نمود تا با کمک الگوی مناسب کیفیت بخشی دانش آموزان (توانمند، مستقل ، خود رهبر، پژوهشگر و متدین ) تربیت کرد. نباید تاثیر دبیر در روشهای تدریس جدید که برای افزایش کیفیت تدریس اجرا می شوند، را نادیده گرفت ، زیرا این معلم است که با رفتار و روش تدریس مناسب می تواند شاگردانش را به یادگیری بیشتر ترغیب کند و افرادی خلاق، شجاع و با اعتماد به نفس به جامعه تحویل دهد.

کلیدواژه ها:

کیفیت بخشی ، تدریس معلمان ، سندتحول بنیادین ، معلمان.