بررسی فواید و کاربرد های آموزش مهارت های زندگی در مدارس

هدف از پژوهش حاضر بررسی جایگاه آموزش مهارت های زندگی در آموزش و پرورش می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . توانایی افراد در برآورده کردن نیازها و خواسته های جامعه کنونی ، از طریق آموزش مهارتهای زندگی تقویت می شود و افراد به کمک این آموزشها بهتر می توانند با مسائل و چالش هایی که با آنها دست به گریبان هستند کنار بیایند. مهارت های زندگی ، یک نیاز یادگیری اساسی برای کودکان و نوجوانان است که به افراد کمک کنند تا تصمیم های خود را با آگاهی اتخاد کنند، به طور موثرتری ارتباط برقرار کنند، مهارت های مقابله ای و مدیریت شخصی خود را گسترش دهند و زندگی سالم و بارآور داشته باشند و در زندگی فردی مسئولیت پذیر باشند. مهارت های زندگی ، مهارت های شخصی و اجتماعی است که افراد باید آنان را یاد بگیرند تا بتوانند در مورد خود و انسان های دیگر و کل اجتماع به طور موثر و شایسته و مطمئن عمل نمایند. کارشناسان بر تاثیر مثبت مهارت های زندگی در استفاده از ظرفیت ها و توانمندی های هوشی و شناختی ، پیشگیری از رفتارهای خشونت آمیز، افزایش خود اتکایی و اعتماد به نفس تاکید کردهاندومعتقدند، یادگیری موفقیت آمیز مهارت های زندگی ، احساس یادگیرندگی را در مورد خود و دیگران تحت تاثیر قرار می دهد علاوه بر آن کسب این مهارتها، نگرش دیگران را در مورد فرد، عوض می کند و به همین دلیل مهارتهای یاد شده هم شخص را تغییر می دهدوهم محیط را، و در نهایت باعث ارتقاء بهداشت روانی می شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، آموزش و پرورش ، تعلیم و تربیت