بررسی کارکردهای اجرایی در دانش آموزان مقطع ابتدایی : نظریه ها و مدل ها ، روند تحول و انواع کارکردهای اجرایی

کارکردهای اجرایی مجموعه ای از توانایی های شناختی سطح بالا است که ارتباط آن با مشکلات تحصیلی ، سلامت روانی و جسمانی کودکان و دانش آموزان بیان شده است . بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی کارکردهای اجرایی در دانش آموزان مقطع ابتدایی : نظریه ها و مدل ها، روند تحول و انواع کارکردهای اجرایی می باشد. اطلاعات مورد نیاز پژوهش از طریق تحقیق کتابخانه ای ، مقالات داخلی و خارجی ، پایان نامه های و ... جمع آوری گردیده است . در این پژوهش ، ابتدا به مفهوم کارکردهای اجرایی و اهمیت و ضرورت توجه به این کارکردها در دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته شد. سپس پیشینه نظری پژوهش ، روش پژوهش مورد بحث قرار گرفت . در پایان به نتیجه گیری و بیان محدودیت ها و پیشنهادات پژوهش با توجه به پژوهش های انجام شده به منظور آموزش و بهبود کارکردهای اجرایی در دانش آموزان پرداخته شد.