بررسی نحوه برگزاری آزمون ها به شیوه مجازی از روایت دانشجو معلمان

هدف این پژوهش بررسی اثرات آموزش و ارزشیابی مجازی دانشجویان و معلمان دانشگاه فرهنگیان کرمان در دورهی بیماری کرونا است . جامعه ی آماری این پژوهش شامل ۱۰۰ دانشجویان معلمان دانشگاه فرهنگیان است ، که ده نفر از آنها با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی برای مصاحبه ها انتخاب شدهاند . دادهها از طریق مصاحبه های روایی و نیمه ساختارمند و غیر ساختارمند جمع آوری شدهاند، مصاحبه دارای ۴ سوال که در زمینه امنیت و تاثییرات ارزشیابی مجازی بوده انجام شده است . تحلیل دادهها شامل مقوله بندی و انتخاب تم ها پس از کدگذاری اولیه است . یافته های پژوهش نشان می دهد ،ایجاد استرس به علت غطعی اینترنت ، عدم بستر مناسب اینترنت در روستا ها ،عدم وجود امنیت در امتحانات مجازی ،تقلب گروهی قرار می گیرد. همچنین ، شیوع بیماری کرونا و ورود رسمی آموزش مجازی به ایران باعث تاثیراتی چون عدم تمرکز، اضطراب، و تشویشات ذهنی در دانشجویان شده است .

کلیدواژه ها:

آموزش ، آموزش مجازی ، ارزشیابی ، دانشجو معلمان ، بیماری covid۱۹