تاثیر به کارگیری تلفن همراه در آموزش ریاضی

امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. از این رو آنچه دبیران نیاز به دان ستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم ، تاکید بر مبانی اولیه علم ریا ضی و ارائه تمرین ها و مثال های گوناگون است ومهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترین انگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضی نقش عمومی ایفا می کند. نقش بنیادی علم ریا ضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان ا ست ، به طوری که نر سیدن به هدفهای آموزشی در زمینه -ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود ب سیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس دبیر، تجربه های ناموفق ، ف شارهای والدین ، کم تمرینی و د شواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریا ضی را هم نمی توانند انجام دهند. پیشرفت های سریع در حوزه ارتباطات بی سیم ، ا ستفاده از تلفن همراه را بسیار افزایش داده است به گونه ای که در محیط های آموزشی مبتنی بر تلفن همراه، دریافت آموزش در همه حال و همه جا برای یادگیرندگان امکان پذیر شده است . بحث کارایی و موثر بودن کاربرد تکنولوژی های جدید در امر آموزش همیشه مورد سوال بوده است . اینجانب سودابه مشتاقی به همراه تعدادی از همکاران به بررسی نقش تلفن همراه در آموزش ریاضی پرداخته ایم .

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، تلفن همراه ، آموزش سیار