اثر بخشی آموزش مدیریت هیجانات بر رابطه والد – کودک ، تاب آوری و سر سختی زنان خانه دار شهر بلداجی

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مدیریت هیجانات بر رابطه والد-کودک، تاب آوری و سرسختی زنان خانه دار شهر بلداجی انجام شده است . روش پژوهش حاضر به صورت نیمه آزمایشی با گروه کنترل میباشد. نوع پژوهش کاربردی است . روش پژوهش حاضر به صورت نیمه آزمایشی با گروه کنترل می باشد. نوع پژوهش کاربردی است . برای انجام پژوهش حاضر، کل زنان خانه دار شهر بلداجی به عنوان جامعه آماری بود و از بین این جامعه افرادی که در دسترس هستند، انتخاب شد. نمونه آماری در پژوهش حاضر از بین کل زنان خانه دار شهر بلداجی ، ۴۴ نفر از زنان خانه دار شهر بلداجی به طور تصادفی انتخاب شد. روش نمونه گیری در دسترس بود. روش جمع آوری داده ها میدانی است و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه خواهد بود که شامل پرسشنامه رابطه والد- کودک پیانتا(۱۳۹۴( )CPRS(، پرسشنامه سرسختی اهواز و پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون)۲۰۰۳ است . آزمونهای ANOVA و MANCOVAبا استفاده از نرم افزار ۲۱ SPSSمحاسبه شد. یافته ها نشان داد که آموزش مدیریت هیجانات بر رابطه والد-کودک، تاب آوری و سرسختی زنان خانه دار شهر بلداجی اثربخش است .

کلیدواژه ها:

آموزش مدیریت هیجانات بر رابطه والد -کودک ، تاب آوری ، سرسختی ، زنان خانه دار