کارکردها وآثارارزشیابی کیفی -توصیفی باعنایت به چالشها

آموزش، تعلیم و تربیت از مهم ترین حیطه های زیربنایی یک جامعه می باشد. توجه به شیوه ارزشیابی ، بهبود و رفع چالش های آن در راستای نیل به اهداف آموزشی و پرورشی حائز اهمیت بسیاری است . در ارزشیابی کیفی -توصیفی بیشترین توجه به پیشرفت دانش آموزوبهره گیری از فرآیند آموزشی و تربیتی با در نظر گرفتن تفاوتهای فردی می باشد. این طرح با توجه به عوارض امتحان محوری ، در جهت همه جانبه گرایی و افزایش بهداشت روانی کلاس درس ایجاد گردید. در این مقاله با عنایت به چالش ها، در نظر داریم به کارکردهاوآثار الگوی ارزشیابی کیفی -توصیفی بپردازیم . امید است با مطالعه و افزایش اطلاعات علمی در این زمینه به عنوان معلمان که مجریان اصلی این طرح هستند به کیفیت بهتری در انجام آن دست یابیم .

کلیدواژه ها:

ارزشیابی کیفی -توصیفی ، یادگیری ، کارکرد