اختلالات یادگیری و آزمون های اندازه گیری (یک مطالعه مروری )

مقاله حاضر به منظور اشنایی با اختلالات یادگیری و اشنایی با آزمون های مرتبط با انها به صورت مروری انجام گرفته است .در این مقاله ازمون ها و درمان های توانبخشی شناختی ،ازمون برج لندن،روش مبتنی بر پاسخ به مداخله ،روش نوروفیدبک ،برنامه ارام و برنامه مروا ذکر شده. است .همچنین به توصیف اختلالات یادگیری ریاضی ،دیراموز و نارساخوانی پرداخته شده است . اختلال یادگیری به اختلال یادگیری خاص و در اخر به ناتوانی یادگیری ۵DSM بعدها در تغییر نام داده است .کودکانی که دچار ناتوانی یادگیری در ریاضی هستند علاوه بر داشتن ضعف در ریاضی در کارکردهای اجرایی از جمله حفظ اطلاعات و حل مساله هم نیز دچار مشکل هستند.از امیدبخش ترین روش ها برای درمان اختلالات یادگیری برنامه توانبخشی شناختی است که از قرن ۱۸ به بعد گسترش یافته است . یافته های این پژوهش ها نشانگر اثربخشی این روش بر بهبود عملکرد ریاضی دانش آموزان مبتلا به اخت لال یادگیری ، بهبود حافظه کاری و روانی کلامی دانش آموزان نارساخوان ، بهبود توجه و حافظه مبتلایان به ناتوانی یادگیری ریاضی و نارساخوانی ، و بهبود نارسایی های شناختی کودکان در مدارس ابتدایی و متوسطه است .

کلیدواژه ها:

توانبخشی شناختی ، ازمون برج لندن ، روش نوروفیدبک ، برنامه ارام ، برنامه مروا ، اختلال یادگیری ریاضی