اقدام پژوهی :چگونه توانستیم سطح آموزشی آموزشگاه را ارتقا دهیم ؟

مدرسه موجودی است زنده و این موجود زنده برای ادامه حیات خود نیاز به تفکر جدید، حرکت تازه، اهداف نو و گذشتن از مشکلات گذشته و روی آوردن به شیوه های جدید دارد تا بتوان در همه ابعاد مدرسه ای آموزشی ، پرورشی ، جسمی ، روحی ، علمی و دینی و اخلاقی و ارزشی و . . . و در همه زمینه ها امکانات و نیروی انسانی با نگاهی نو با باورهای نو ارائه داد و با تفکر جمعی و حمایت جمعی به آن جایگاه یعنی مدرسه متعالی رسید. با توجه به مشکلات مشاهده شده درکارنامه دانش آموزان سال قبل دبیرستان، متوجه یک اشکال آموزشی درفرآیند یادگیری دانش آموزان شدیم . برای آشنایی بیشتر با مشکل ، ابتدا با برگزاری آزمون های آغازین در دبیرستان سطح آموزشی دانش آموزان را مشخص کردیم وبا انجام طرح های آموزشی مختلف از جمله همیار معلم و تحلیل آزمون ها، مشاوره تحصیلی وتخصصی ، شناسایی دانش آموزان لازم التوجه ، تشویق دانش آموزان ممتاز سال قبل ونیم سال اول واستفاده از توان و ظرفیت همیاران کلاس ها، برگزاری کلاس های تقویتی وجلسات دیدار با اولیاء به نتایج قابل توجهی دست یافتیم .

کلیدواژه ها:

مدرسه ، مشکلات آموزشی ، آزمون ، همیار معلم ، کلاس تقویتی ، دیدار با اولیا ، مشاوره تحصیلی و تخصصی