نقش حمایت عاطفی و تنش های خانوادگی بر اثربخشی انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش به بررسی رابطه بین حمایت عاطفی و تنش های خانوادگی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه در شهرستان گنبد کاووس می پردازد. جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان مقطع متوسطه این شهرستان است و از روش نمونه گیری تصادفی برای انتخاب نمونه ها استفاده شده است . ابزار جمع آوری دادهها بصورت کتابخانه ای و توصیف داده ها است . نتایج نشان می دهد که حمایت عاطفی از سوی خانواده تاثیر مثبت و معناداری بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد، در حالی که تنش های خانوادگی تاثیر منفی و قابل توجهی بر این انگیزه دارد. یافته های پژوهش حاک ی از آن است که محیط خانوادگی حمایتگر می تواند انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد، در حالی که تنش های خانوادگی ممکن است به کاهش انگیزه و کاهش عملکرد تحصیلی منجر شود. بر اساس این نتایج ، پیشنهاد می شود که برنامه های حمایتی و مشاورهای برای کاهش تنش های خانوادگی و افزایش حمایت عاطفی در خانوادهها اجرا شود.

کلیدواژه ها:

حمایت عاطفی ، تنش های خانوادگی ، پیشرفت تحصیلی