بررسی و علت یابی ضعف دانش آموزان رشته حسابداری در فهم درس حسابداری حقوق و دستمزد هنرستان با نگاهی به نظریه گاردنر

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP10_0117

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

چکیده مقاله:

یکی از دروس مهم برای دانش آموزان رشته حسابداری کتاب حقوق و دستمزد است . بسیاری از دانش آموزان در فهم درست و خوب این کتاب مشکل دارند. کتاب حقوق و دستمزد کتابی عملی و بسیار کامل است اما باید بررسی شود که چرا بسیاری از دانش آموزان در این درس مشکل دارند. در این پژوهش سعی شده به کمک بررسی کتاب درسی حسابداری حقوق و دستمزد با توجه به نظریه هوش گاردنر و همچنین منابع کتابخانه ای مثل کتب و مقالات علمی ، ضعف دانش آموزان رشته حسابداری در فهم درس حسابداری حقوق و دستمزد هنرستان بررسی و عیب یابی شود. طی پژوهش هایی که انجام شد دریافتیم که طبق نظریه هوش گاردنر در برخی از مطالب کتاب حسابداری حقوق و دستمزد به تمام جنبه های هوشی دانش آموزان توجه نشده و همین امر سبب کاهش فهم دانش آموزان از مطالب این درس می شود.

نویسندگان

فروغ فارمر

کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

نرگس مسعودی

کارشناسی حسابداری دانشگاه پیام نور شیرا ز

شیرین رویجی

کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

شهین سیمایی

کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز