بررسی و علت یابی ضعف دانش آموزان رشته حسابداری در فهم درس حسابداری حقوق و دستمزد هنرستان با نگاهی به نظریه گاردنر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_0117
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
یکی از دروس مهم برای دانش آموزان رشته حسابداری کتاب حقوق و دستمزد است . بسیاری از دانش آموزان در فهم درست و خوب این کتاب مشکل دارند. کتاب حقوق و دستمزد کتابی عملی و بسیار کامل است اما باید بررسی شود که چرا بسیاری از دانش آموزان در این درس مشکل دارند. در این پژوهش سعی شده به کمک بررسی کتاب درسی حسابداری حقوق و دستمزد با توجه به نظریه هوش گاردنر و همچنین منابع کتابخانه ای مثل کتب و مقالات علمی ، ضعف دانش آموزان رشته حسابداری در فهم درس حسابداری حقوق و دستمزد هنرستان بررسی و عیب یابی شود. طی پژوهش هایی که انجام شد دریافتیم که طبق نظریه هوش گاردنر در برخی از مطالب کتاب حسابداری حقوق و دستمزد به تمام جنبه های هوشی دانش آموزان توجه نشده و همین امر سبب کاهش فهم دانش آموزان از مطالب این درس می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فروغ فارمر
کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
نرگس مسعودی
کارشناسی حسابداری دانشگاه پیام نور شیرا ز
شیرین رویجی
کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
شهین سیمایی
کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز