بررسی جایگاه استفاده از مهارت های نوین تدریس و رویکردهای نوین آموزشی توسط معلم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

مهارتهای نوین تدریس و رویکردهای نوین آموزشی دو مورد از اهرمهای مهم نظام تعلیم و تربیت هستند. شاید در نگاه سطحی استفاده یا عدم استفاده از آنها بسیار مهم به نظر نرسد اما با کمی دقت متوجه می شویم که استفاده از همین دو ابزار است که می تواند به دانش آموزان انگیزه، اشتیاق و توجه لازم به درس و تدریس معلم را بدهد. در این پژوهش که به روش کتابخانه ای با استفاده از منابع معتبر علمی جمع آوری شده به دنبال آثار استفاده از مهارتهای نوین تدریس و رویکردهای نوین آموزشی توسط معلم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بودیم که با توجه به مطالب و پژوهش های انجام شده به این نتیجه رسیدیم که استفاده از مهارت ها و رویکردهای نوین آموزشی می تواند دانش آموزان را با اشتیاق بیشتری در کلاس حاضر کند، توجه بیشتری را به تدریس ما معطوف کند و دانش آموزان برای یادگیری اشتیاق بیشتری داشته باشند که همه این موارد باعث پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می گردد.

کلیدواژه ها:

مهارت های نوین ، تدریس ، رویگردهای نوین آموزشی ، معلم ، پیشرفت تحصیلی