تاثیر بازی های آموزشی بر میزان یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان دوره متوسطه

بازی های آموزشی به عنوان یکی از روش های نوین آموزش در دهه های اخیر توجه زیادی را به خود جلب کرده اند. این بازی ها به دلیل استفاده از روش های تعاملی، توانسته اند بهبود قابل توجهی در روند یادگیری دانش آموزان ایجاد کنند. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر میزان یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان دوره متوسطه بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر میزان یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان دوره متوسطه می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که بازی های آموزشی به دلیل ایجاد محیط های تعاملی، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، تقویت یادگیری فعال و همکاری گروهی و استفاده از تکنولوژی های نوین، تاثیر مثبتی بر یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان دوره متوسطه دارند. با این حال، برای استفاده ی موثر از این بازی ها، لازم است که معلمان و مربیان نیز نقش فعالی در طراحی و انتخاب بازی های مناسب ایفا کنند و به طور مستمر روند پیشرفت دانش آموزان را نظارت کنند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، یادگیری ، آموزش ریاضی ، یادگیری فعال