تحلیل ابعاد مشاوره تحصیلی ورزشی در برنامه درسی تربیت بدنی دانشجویان

هدف از این تحقیق بررسی ابعاد مشاوره تحصیلی ورزشی در برنامه درسی تربیت بدنی عمومی دانشجویان بود. از این رو ۲۶۶ نفر از دانشجویان دختر دانشگاه شیرازکه واحد تربیت بدنی ۱ یا ۲ را گذرانده بودند، به صورت تصادفی به عنوان نمونه ی انتخاب شدند. در ادامه پرسشنامه برگرفته شده از پیشینه تحقیقات (با ضریب آلفای کرونباخ ۹۳/۰) در رابطه با تحلیل ابعاد مشاوره تحصیلی ورزشی مورد اجرا قرار گرفت. همچنین برای بررسی روایی پرسشنامه از روش تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی استفاده شد. نتایج پژوهش، نشان دهنده برازش مطلوب مدل اولیه این مقیاس ) ۲۶ سوالی( بود.نتایج نشان داد به ترتیب مهارت های ارتباط موثر، روان شناسی، ورزشی، تندرستی، فردی به ترتیب از بالاترین اولویت نزد دانشجویان برخوردار بودند. از این رو اهمیت بالای مشاوره تحصیلی ورزشی در برنامه درسی تربیت بدنی عمومی به خصوص مهارت ارتباط موثر نشان دهنده ضرورت توجه به مشاوره های تحصیلی ورزشی در کلاس های تربیت بدنی عمومی دانشگاه است.

کلیدواژه ها:

مشاوره ورزشی ، برنامه درسی ، کلاس های تربیت بدنی ، فعالیت بدنی ، دانشجویان