بررسی ساختار مراحل روش تدریس قصه گویی در فرایند تدریس
محل انتشار: نشریه آفاق علوم انسانی، دوره: 8، شماره: 88
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 421
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSPR-8-88_018
تاریخ نمایه سازی: 17 شهریور 1403
چکیده مقاله:
قصه گویی شیوه مهم و موثری است که راه و رسم ویژه ای دارد و مهم ترین راه ارایه برخی مفاهیم و پیام های آموزشی به کودکان و نوجوانان است. کودک با شنیدن قصه به خواندن آن نیز علاقه مند میشود و قدرت تخیل به کمک او می آید. روش های قصه گویی هفت مورد میباشندکه شامل: ۱) قصه خوانی ۲) قصه گویی ساده ۳) قصه گویی همراه با پرده خوانی ۴) قصه گویی همراه با تقلید صدا ۵) قصه گویی همراه با تقلید ۶) قصه گویی با استفاده از بازیگران ۷) قصه گویی با استفاده از عروسک انگشتی ، دستکشی .نهایت اینکه می توان برای داستان گویی انواع قصه ها، ارکانی را به شرح زیر در نظر گرفت:۱.گویند ه ی داستان (معلم)۲. متن داستان۳. مخاطب (دانش آموز)۴. شرایط زمان و مکان بیان داستان۵. شیوه های بیان داستان:شرح کامل هر یک از ارکان فوق، موضوع اصلی بحث است؛ ولی توضیح مختصری درباره ی هر یک از آن ها مفید است.
نویسندگان
حدیثه خادمی
فوق لیسانس زبان و ادبیات فارسی از دانشگاه مازندران محل خدمت: آموزش و پرورش شهرستان سوادکوه
نسیم خادمی بارنگنانی
فوق لیسانس روانشناسی تربیتی از دانشگاه غیرانتفاعی فروردین محل خدمت: آموزش و پرورش قائمشهر