تاثیر هوش مصنوعی مدل های زبانی بزرگ در شخصی سازی آموزش و یادگیری تطبیقی با تاکید بر تعلیم وتربیت تمام ساحتی

در این مقاله تاثیر هوش مصنوعی و مدل های زبانی بزرگ بر شخصی سازی آموزش و یادگیری تطبیقی با تاکید بر تعلیم وتربیت تمام ساحتی مورد بررسی قرار گرفته است. مدل های زبانی بزرگ که توسط شرکت های فناوری توسعه یافته اند، با استفاده از داده های وسیع و متنوع به آموزش و تحلیل زبان طبیعی پرداخته و توانایی های چشم گیری در تولید و درک متن های پیچیده دارند. این مقاله با بررسی مقالات علمی و گزارش های معتبر منتشر شده در سال های اخیر، به بررسی تاثیرات مثبت و منفی این مدل ها در حوزه آموزش پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از این مدل ها می تواند به شخصی سازی آموزش، افزایش کیفیت یادگیری و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان منجر شود. همچنین مدل های زبانی بزرگ می توانند نقش معلمان را تقویت کرده و به بهینه سازی فرایندهای آموزشی کمک کنند. با این حال، چالش هایی نظیر: مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی و هزینه های پیاده سازی نیز باید مدنظر قرار گیرند. در این مقاله تاثیرات هوش مصنوعی بر تربیت تمام ساحتی بررسی شده و مشخص گردیده که این فناوری می تواند به تحقق اهداف و راهبردهای سند تحول بنیادین آموزش وپرورش کمک کند. ازجمله اهداف مرتبط می توان به تربیت انسان موحد، مومن، متعهد، و دارای مسئولیت های فردی و اجتماعی اشاره کرد(هدف کلان ۱). همچنین، شخصی سازی آموزش با استفاده از هوش مصنوعی می تواند به ارتقای کیفیت آموزشی و تحقق عدالت آموزشی در مناطق مختلف کشور کمک کند(هدف کلان۳). برای بهره برداری بهینه از این فناوری ها، راهکارهایی پیشنهاد شده که شامل: توسعه عدالت آموزشی، نهادینه کردن نگاه یکپارچه به فرایند تعلیم وتربیت و تقویت مشارکت همگانی است(راهبردهای کلان۲، ۴و۵).

کلیدواژه ها:

مدل های زبان بزرگ ، هوش مصنوعی ، شخصی سازی آموزش ، آموزش تطبیقی ، آموزش وپرورش