واکاوی مصادیق ساحت های شش گانه تربیتی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش در قرآن و عهدین

انسان، ابعاد گوناگونی داشته و هر یک از این ابعاد نیز استعدادهای ویژه خود را دارد. یک برنامه تربیتی موفق، برنامه ای است که به همه ابعاد و استعدادها نظر داشته باشد. اهداف پژوهشی هر نظام آموزشی، نشان دهنده فلسفه و اصول آموزش و پرورش آن نظام است. پژوهش حاضر بر آن است که به روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، به چیستی و چرایی ساحت های شش گانه تربیتی سند تحول بنیادین پرداخته و سپس، مصادیق ساحت های شش گانه را از منبع قرآن، تورات و انجیل استخراج، و چرایی کم توجهی به این ساحات را مورد بحث قرار دهد. سند تحول، به عنوان یک راهبرد استراتژیک، به ترقی نظام آموزشی کشور کمک می کند. ساحت های شش گانه تربیتی سند تحول به طور جامع به تمامی جنبه های رشد و تعالی انسانی پرداخته و به تربیت فردی متوازن و همه جانبه کمک می کنند که بتواند در جامعه به عنوان یک شهروند فعال و مسئولیت پذیر عمل کند. از آن جا که سند تحول بنیادین به‎منظور تحولی شگرف در نظام تعلیم وتربیت رسمی و عمومی کشور تدوین شده، لذا از آموزه های الهی بهره برده است. پژوهش حاضر، مصادیق بهره مندی سند تحول بنیادین از قرآن کریم و مصادیق روایی ساحت-های شش گانه تربیتی سند تحول را در تورات و انجیل پی جست. کمبود منابع، مقاومت در برابر تغییر، نبود آموزش کافی، فقدان برنامه ریزی دقیق و عدم پشتیبانی سیاست گذاران از جمله عوامل کم توجهی به اجرای ساحت های شش گانه تربیتی در آموزش وپرورش است.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنیادین ، ساحت های شش گانه تربیتی ، قرآن ، تورات ، انجیل ، آموزش وپرورش