میزان اطلاع و آگاهی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان اصفهان از سند تحولبنیادین آموزش وپرورش و ساحتهای شش گانه آن

اگر نظام آموزشی ایران برای رسیدن به افق ۱۴۰۴ به سندی که در اختیار دارد عمل کند، بی هیچ شک و شبهه ای پایه های اصلی تمدن اسلامی برای تحقق حیات طیبه را بنا نهاده است. سند تغییر و تحول بنیادین پایه، ملاک و راهنمای تصمیم گیری های اساسی برای هدایت، راهبری نظارت و ارزشیابی نظام تعلیم وتربیت رسمی به منظور تحقق تحولات و آرمان های مورد ملاحظه و مصوب قرار گرفته و برای آن چاره اندیشی شده و با افزایش اطلاع و آگاهی معلمان از اسناد بالادستی مثل سند تحول، محقق می شود. این پژوهش با هدف بررسی میزان اطلاع و آگاهی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان اصفهان از محتوا و ساحت های شش گانه آن در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ با روش پژوهشی توصیفی از نوع پیمایشی روی نمونه ای ۲۰۰ نفری دانشجویان است که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و انجام شد. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته با سوالات باز بود. یافته-ها نشان داد، اطلاع و آگاهی دانشجویان از جزئیات محتوایی و ساحت های شش گانه تربیتی آن چندان زیاد نیست و لازم است در این خصوص، مسابقه یا دوره های ضمن خدمت مفیدی برگزار شود.

کلیدواژه ها:

آگاهی ، سند تحول ، دانشگاه فرهنگیان