نقش هوش مصنوعی و کاربرد آن در اجرایی کردن تربیت تمام ساحتی

هدف این مقاله، بررسی نقش هوش مصنوعی و کاربرد آن در اجرایی کردن تربیت تمام ساحتی است. تربیت تمام ساحتی رویکردی است که تربیت همه جانبه و متوازنی را برای دانش آموزان به ارمغان بیاورد. یکی از عوامل بسیار مهم در تحولات آینده نظام های آموزشی، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و پیاده سازی هوش مصنوعی در آموزش است. روش پژوهش حاضر، توصیفی کیفی بوده و به صورت تحلیل محتوایی صورت گرفته است. بدین گونه که ابتدا ساحت های تربیتی شش گانه با توجه به مبانی نظری تحول بنیادین آموزش وپرورش تعریف شده و سپس نقش و تاثیر هوش مصنوعی بر مولفه های مربوط به هر ساحت بررسی گردیده است. امروزه، هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته و قدرتمند در حوزه-های گوناگون، شامل آموزش و یادگیری به طور گسترده استفاده می شود. هوش مصنوعی در آموزش با روش های نوین، فرآیند یادگیری را بهبود بخشیده و تجربه آموزشی بیشتری را ارائه می دهد. لازم به ذکر است، هوش مصنوعی نقش مهمی در تربیت تمام ساحتی دارد، زیرا می تواند تجربیات آموزشی را به شکلی شخصی سازی شده و موثر ارتقا دهد و به صورت مستقیم و غیرمستقیم بر هریک از ساحت های شش گانه تعلیم وتربیت تاثیرگذار باشد. لذا این مساله، انگیزه ای شد که نگارنده تلاشی در حد توانایی برای طرح و روشن سازی اثرات هوش مصنوعی بر ساحت های شش گانه را به عمل آورد تا دیگر متخصصان را به تکمیل و غنی سازی آن قبل از سیطره این فناوری وادارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ساحت های شش گانه ، تعلیم وتربیت ، آموزش ، فناوری