تاثیر پارامترهای طراحی معماری داخلی فضاهای آموزشی دبستان های شهرستان زرقان بر ارتقا و قدرت یادگیری کودکان

این مقاله به بررسی تاثیر پارامترهای طراحی معماری داخلی فضاهای آموزشی دبستان های شهرستان زرقان بر ارتقا و قدرت یادگیری کودکان می پردازد. طراحی معماری داخلی این فضاها نقش بسزایی درایجاد یک محیط آموزشی مناسب و الهام بخش برای کودکان دارد. این مقاله با تاکید بر اهمیت این پارامترها، به بررسی تاثیر عوامل مختلف از جمله نورپردازی، رنگ ها، فضاهای باز و بسته، صداها و تهویه مناسب بر روی فرایند یادگیری کودکان می پردازد. انتظار می رود که نتایج این تحقیق، به مدیران و طراحان معماری آموزشی کمک کند تا طرح های بهینه تری برای دبستان های شهرستان زرقان ارائه دهند و در نهایت به ارتقای سطح یادگیری و توسعه شخصیت کودکان این منطقه کمک کند.

کلیدواژه ها:

فضاهای آموزشی ، معماری داخلی ، یادگیری