کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای فرآیند یاددهی و یادگیری در نظام آموزش و پرورش

در دهه های اخیر، نقش و اهمیت هوش مصنوعی در حوزه های مختلف زندگی انسان به شدت افزایش یافته است. از جمله حوزه هایی که این تکنولوژی تاثیرگذاری بسیاری داشته است، آموزش و پرورش می باشد. با توجه به پیشرفت روز افزون فناوری و نیاز رو به رشد جامعه به دستیابی به سیستم های آموزشی به روز و موثر، استفاده از هوش مصنوعی در این حوزه امکانات و فرصت های جدیدی را به ارمغان آورده است. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، امکانات بیشتری برای شخصی سازی آموزش، ارزیابی دقیق تر عملکرد دانش آموزان، بهبود فرآیندهای آموزشی و افزایش کیفیت تحصیلی فراگیران فراهم می کند. همچنین، این فناوری می تواند به معلمان کمک کند تا برنامه های آموزشی را به صورت هوشمندانه تری طراحی و اجرا کنند و از منابع موجود بهینه تر استفاده نمایند. با این حال، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش نیز همراه با چالش ها و موانعی مواجه است. از جمله این چالش ها می توان به مسائل امنیتی، حفظ حریم خصوصی، عدم دسترسی برابر به فناوری بین اقشار جامعه و نگرانی های اجتماعی اشاره کرد. برای موفقیت در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، لازم است که این چالش ها به دقت شناسایی و مدیریت شوند. در این مقاله، به بررسی چگونگی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش پرداخته می شود. ابتدا، مقدمه ای بر نقش این فناوری در آموزش و پرورش ارائه شده و سپس به بررسی اهمیت و ضرورت استفاده از آن پرداخته می شود. سپس، مسائل و چالش هایی که در این حوزه وجود دارد مورد بررسی قرار می گیرد و راهکارهایی برای مدیریت و حل این چالش ها ارائه می شود. در نهایت، پتانسیل ها و فرصت هایی که استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ایجاد می کند، به طور جامع بررسی می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یاددهی ، یادگیری ، معلم ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش