رابطه مدیریت کیفیت مدرسه با خشنودی شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهر سلماس

این تحقیق با هدف بررسی رابطه مدیریت کیفیت مدرسه با خشنودی شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهر سلماس انجام یافته است. پژوهش فوق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش جزو روشهای پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی معلمان ابتدایی شهرستان سلماس بوده است که درزمان انجام تحقیق تعدادشان بر اساس آخرین آمار مرکز آمار ایران برابر با ۶۸۸ نفر بوده اند.. به دلیل عدم تجانس جنسیتی و سایر متغیرها، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شده است و با درنظر گرفتن جدول کوکران، از بین جامعه آماری تعداد۲۲۳ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند.. گردآوری اطلاعات میدانی با استفاده از پرسشنامه بوده است در مجموع در این پژوهش از دو پرسشنامه استفاده شد: پرسشنامه داده های دموگرافیک، پرسشنامه مدیریت کیفیت ، پرسشنامه سنجش خشنودی شغلی مورد استفاده قرار گرفتند. روایی پرسشنامه های فوق از طریق استاد راهنما مورد تائید قرار گرفته و پایایی پرسشنامه ها از طریق آلفای کرانباخ به ترتیب ۸۰/. و ۸۴/. بود. تجزیه و تحلیل نتایج حاصل از این پژوهش در دو سطح توصیفی و استنباطی انجام شد. در سطح آمارتوصیفی از آماره هایی نظیر فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد استفاده گردید. در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. بر اساس آزمون کولموگروف اسمیرنوف نرمال بودن داده ها تائید شد و بر آن اساس ضریب همبستگی پیرسون مورد استفاده قرار گرفت. یافته ها نشان داد که فرضیه های پژوهش مورد تائید است. ضریب همبستگی برای بررسی رابطه میان مدیریت کیفیت و خشنودی شغلی (۵۱۷/۰=r) در سطح معنی داری p<۰.۰۵، مورد تائید قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

مدیر ، مدیریت کیفیت ، خشنودی شغلی