ارائه الگوی کاربردی مدیریت دانش در توانمندسازی مراکز پژوهشی

هدف از انجام این پژوهش بررسی، تعیین و رتبه بندی عوامل و ابعاد تاثیرگذار وابسته به مدیریت دانش و تاثیر آنها بر عملکرد پژوهشی و ‎ارائه الگوی کاربردی مدیریت دانش در توانمندسازی مراکز پژوهشی مورد نظر بوده که پژوهش مورد نظر در قالب یک مطالعه با رویکردی اکتشافی درصدد شناسایی و احصای مفاهیم محوری و عمیق و فراهم آوردن زیربنایی برای توسعه الگوهای نظری در پژوهشات تجربی است. پژوهش حاضر از نظر گردآروی اطلاعات از نوع توصیفی- اکتشافی می باشد و از نظرروش و ماهیت از نوع پژوهشات توصیفی – همبستگی نیز می باشد برای تحلیل داده ها، روش های آماری پارامتریک و ناپارامتریک مورد استفاده قرار گرفته است. تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی انجام شده است که در بخش آمار توصیفی از نمودارها، شاخص مرکزی میانگین و شاخص پراکندگی انحراف معیار استفاده شده است. در بخش آمار استنباطی از آزمون های T مستقل و وابسته، تحلیل رگرسیونی، آزمون های تحلیل واریانس یکطرفه، روش تاپسیس و روش معادلات ساختاری(SEM) استفاده شده است.برای بررسی پایایی پرسشنامه ها از روش همسانی درونی (آلفای کرونباخ) استفاده شده است.و با توجه به این که مقدار ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه اصلی ۰/۸۳ می باشد و ضریب آلفای کرونباخ نزدیک ۱ بود، بنابراین پرسشنامه دارای پایایی خوبی می باشد.همچنین در خصوص روایی پژوهش در پرسشنامه نیز توسط اساتید و متخصصان، نخبگان و مدیران ارشد حوزه مدیریت دانش مورد تایید قرار گرفته است که بیشترین تطابق به واقعیت را داشته باشد.. همچنین ۱۵ شاخص برتر و تاثیر گذار مدیریت دانش بر عملکرد پژوهشی بر اساس نظر خبرگان و مدیران ارشد مرکزپژوهش سازمان مشخص و رتبه بندی گردید. نرم افزار های مورد استفاده جهت تجزیه و تحلیل داده ها، بسته نرم افزاری SPSS نسخه ۲۶، نرم افزار Excel نسخه ۱۹، نرم افزار Amos نسخه ۲۴ میباشند

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، الگوی کاربردی ، توانمندسازی ، رتبهبندی ، تاپسیس