و پرش ATP و CPK بر آنزیم (BCAA) تاثیر تمرینات هرمی با دو روش مختلف و مکمل غذایی طول جوانان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 76
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CNSMUMA02_200
تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1403
چکیده مقاله:
خلاصه : سطح دستاوردهای ورزشی منوط به استفاده از بهترین و مدرن ترین ابزارهای فنی ابزارهای تحقیقاتی آزمایشگاهی و مطالعات علمی است زیرا به دلیل علاقه به این رشته برای ارتقای سطح و عملکرد فنی به سطوح بالایی از پیچیدگی رسیده است . برای حل مشکل خاص محقق با تکیه بر تهیه تمرینات در ساخت تمرینات (BCAA)سلسله مراتبی در دو روش صعودی و نزولی و استفاده از مکمل مکمل غذایی مورد استفاده در برنامه درسی آموزشی با هدف تهیه تمرینات سلسله مراتبی در دو سبک مختلف و یک برای پرش طول برای باشگاه های فرات میانه رده جوانان و برای شناسایی تاثیر (BCAA) مکمل تعذیه ای ودستیابی به وزن طولانی پرش ATP آنزیم CPK بر روی آنزیم BCAA این تمرینات علاوه بر مکمل غذایی برای باشگاه های فرات میانه رده جوانان محقق از روش تحقیق آزمایشی به صورت سه گروه مساوی دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل استفاده کرد که نمونه پژوهش به روش تصادفی ساده از بین پرشهای بلند در شهر تهران انتخاب شد. باشگاههای فرات میانه با (۱۲) پرش برای رده جوانان محقق پیش اندازه گیری ها را انجام داد و تمرینات آماده شده را اجرا کرد و سپس پس اندازه گیری را انجام داد و پس از انجام درمانودستاوردهای ATPآنزیم CPK های آماری نتایج ارائه و مورد تجربه و تحلیل قرار گرفت و در مورد آنزیم گروه جوان بحث کرد. محقق به مهم ترین نتیجه گیری رسید که مهمترین آنها انجام تمرینات سلسله بود. بر روی گروه آزمایش اول در مقایسه با BCAA مراتبی در روش صعودی و استفاده از مکمل غذایی وآنزیم تاثیر بهتری داشت . اندازه گیری فعالیت CPK گروه آزمایش دوم و گروه کنترل سوم در ایجاد آنزیم (BCAA). در هنگام استفاده از مکمل غذایی
کلیدواژه ها:
تمرینات هرمی - مکمل غذایی
نویسندگان
حسن رحیم وهیب الشویلی
دانشجوید دکترای فیزیولوژی ورزشی (گروه فیزیولوژی ورزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل )
رضا فرضی زاده
دانشیار گروه فیزیولوژی ورزشی (گروه فیزیولوژی ورزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل )