بررسی رابطه سرمایه انسانی با مسئولیت پذیری اجتماعی معلمان آموزش و پرورش ناحیه ۲ کر ج

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه سرمایه انسانی با مسئولیت پذیری اجتماعی معلمان آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرج بود. روش تحقیق کاربردی می باشد که از نظر روش جمع اوری داده ها، توصیفی -همبستگی است که به صورت میدانی اجرا شد. هم چنین با در نظر گرفتن معیار زمان، پژوهش حاضر از نوع تحقیقات مقطعی می باشد زیرا این پژوهش فقط در یک مقطعی از زمان صورت گرفت . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل معلمان شاغل در مدارس آموزش و پرورش آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرج می باشد که براساس مرکز آمار و اطلاعات آموزش و پرورش شهر کرج تعداد معلمان ناحیه ۲ کرج ۸۵۰ نفر می باشند. حجم نمونه براساس جدول مورگان به تعداد ۲۶۵ تعیین شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه سرمایه انسانی (امیری ،۱۳۹۱) و پرسشنامه مسئولیت پذیری اجتماعی (کارول،۱۹۹۱) می باشد. روایی محتوایی و صوری پرسشنامه توسط اساتید تایید و سپس پایایی آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه سرمایه انسانی ۸۲.۰ و پایایی آلفای کرونباخ پرسشنامه مسئولیت پذیری اجتماعی ۸۰.۰ گزارش گردید. برای تجزیه و تحلیل فرضیه های تحقیق از ضریب همبستگی پیرسون و برای پیش بینی متغیرهای پیش بین از روی متغیرهای ملاک از رگرسیون با استفاده از نرم افزار ۱۹spss استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که بین سرمایه انسانی با مسئولیت پذیری اجتماعی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که مهارتها و دانش معلمان در زمینه حل مسائل اجتماعی می تواند به افزایش مسئولین پذیری آنان نسبت به چالش ها و مسائل اجتماعی کمک کند.

کلیدواژه ها:

سرمایه انسانی ، مسئولیت پذیری اجتماعی ، کرج