رابطه ذهن آگاهی با بهزیستی روانشناختی در آموزگاران پایه اول ابتدایی شهر سراوان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه ذهن آگاهی با بهزیستی روانشناختی در آموزگاران پایه اول ابتدایی شهر سراوان بود. روش پژوهش از نوع همبستگی بود جامعه آماری آموزگاران پایه اول مقطع ابتدایی شهر سراوان در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۳که۱۵۰ نفرکه بودند که از به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند.برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف ، و پرسشنامه ۵ عاملی ذهن آگاهیFFMQ استفاده شد .دادهها از طریق ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شد یافته ها نشان داد که بین ذهن آگاهی و مولفه هایبهزیستس روانشناختی با ضریب همبستگی((r= ۰/۶۲ با سطح معناداری ۰/۰۰۰ در سطح ۹۹ درصد رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، بهزیستی روانشناختی ، آموزگاران پایه اول