جایگاه آموزش و پرورش در منشور حقوق شهروندی ایران

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 163

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-2-20_002

تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1403

چکیده مقاله:

حقوق شهروندی از اهم مباحث حقوق داخلی و بین المللی است و توجه به این مقوله هم از جهت توسل ابزاری هم از نظر ارزش ذاتی آن، حائز اهمیت خاص است و آن را در شمار مباحث محوری حقوق معاصر قرار داده است. حقوق شهروندی، بیش از هر چیز راجع به حقوقی است که هر فرد به عنوان تابع یک دولت از آن برخوردار است. حق آموزش یکی از شاخه های اصلی حقوق شهروندی می باشد. این مقاله با روش توصیفی – تحلیلی و با هدف بررسی جایگاه آموزش و پرورش در منشور حقوق شهروندی ایران صورت گرفته است. حق آموزش یکی از شاخه های حقوقی حقوق شهروندی قرار گرفته است و به این معناست که افراد یک جامعه حق برخورداری از آموزش و پرورش رایگان را دارند. آموزش و پرورش جز مسئله های کلیدی همه ی جوامع است. امروزه نقش آموزش و پرورش دارای اهمیت است. تا جایی که بانک جهانی و یونیسف همیشه نظام های آموزشی جهان را مورد بررسی و ارزیابی قرار می دهند. منشور حقوق شهروندی جمهوری اسلامی ایران فهرستی ۱۲۰ ماده ای مستند بر قانون اساسی ایران از مهمترین حقوق شهروندی ایرانیان در نظام حقوقی این کشور است که در ۲۹ آذر ۱۳۹۵/ ۱۹ دسامبر ۲۰۱۶ از سوی رئیس دولت سیزدهم امضا شد تا سیاست ها و برنامه های دولت برای پیشبرد حقوق شهروندی پیگیری شود. مواد ۱۰۴ تا ۱۱۱ منشور حقوق شهروندی مربوط به بحث آموزش پرورش می پردازد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

احسان آقائی

کارشناس ارشد حقوق عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرضا

پروانه فرجام

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان

حامد محمودی مسینه

کارشناسی ارشد مهندسی هسته ای گرایش پرتو پزشکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر

پیمان کریمی

کارشناسی پژوهشگری علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور مرکز شهرضا