بررسی رابطه رغبت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 131
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CIRER03_007
تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1403
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه رغبت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر می باشد. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر به تعداد ۳۵۰ نفر تشکیل می دهند. جهت تعیین حداقل حجم نمونه لازم، از فرمول کوکران برای جامعه محدود استفاده گردید که بر این اساس تعداد ۱۸۴ نفر انتخاب خواهند شد. نمونه های مورد نظر با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه ای و تحقیقات میدانی استفاده شد. در بخش تحقیقات میدانی از ابزار پرسشنامه استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کلموگروف اسمیرنوف و آزمون همبستگی پیرسن در نرم افزار ۲۲Spss استفاده شد. نتایج نشان از این داشته که بین رغبت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی رابطه وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم علی تبار فیروزجاه
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائمشهر
