بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر رفتارهای پر خطر دانش آموزان دخترمتوسطه دوم شهر ورامین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 127
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP23_064
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1403
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش مهارتهای زندگی بر رفتارهای پرخطر در نوجوانان دختر انجام شد. روش پژوهش از نوعنیمه آزمایشی و طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه دختران نوجوان متوسطه شهر ورامین در سال تحصیلی ۰-۱۳۹۸ بود. نمونه پژوهش ۳۰ نفر بودند، که به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به صورت گمارش تصادفی به صورت یکسان در دو گروه آزمایش و گروه کنترل جایگزین شدند.گروه آزمایش در۱۰ جلسه ۶۰ دقیقه ای تحت آموزش مهارتهای زندگی قرار گرفتند؛ درحالی که اعضای گروه کنترل هیچگونه مداخله آموزشی را دریافت نکردند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه خطرپذیری نوجوانان ایران LARS بود. به منظور تجزیه و تحلیل نتایج نیز علاوه بر استفاده از شاخص های آمار توصیفی، از آزمون تحلیل کوواریانس MANCOVA استفاده شد. یافته ها تحقیق نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بر رفتارهای پرخطر در دختران نوجوان اثر دارد .بنابراین می توان نتیجه گرفت که آموزشمهارت های زندگی روشی اثربخش در کاهش رفتارهای پرخطر در دختران نوجوان است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه لرنی
دانشجوی دوره دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد سمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران
نعمت ستوده اصل
دانشیار گروه روانشناسی، واحد سمنان، دانشگاه آزاد اسلامی سمنان.ایران
فائزه جهان
استادیارگروه روانشناسی، واحدسمنان، دانشگاه آزاد اسلامی سمنان.ایران
اسدزاده استاد تمام گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طبا
Asadzadeh@atu.ac.ir