تحلیل و مصور سازی تولیدات علمی محققان ایرانی در رابطه با یادگیری الکترونیکی در پایگاه استنادی وب آو ساینس

هدف از این تحقیق تحلیل تولیدات علمی نمایه شده ی محققان ایرانی مرتبط با یادگیری الکترونیکی مبتنی بر پایگاه وب.آو.ساینس همراه با ترسیم نقشه علمی این حوزه موضوعی است. این تحقیق از نوع کاربردی بوده و با رویکرد علم سنجی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه تولیدات علمی نمایه شده محققان ایرانی طی سال های ۱۹۸۱ تا پایان ماه اکتبر ۲۰۲۳ است. یافته ها نشان داد که کشور ایران دارای ۵۱۷ رکورد اطلاعاتی در حیطه موضوعی یادگیری الکترونیکی در پایگاه وب.آو.ساینس است.در بین دانشگاه های ایرانی دانشگاه آزاد اسلامی با تولید ۱۱۹ رکورد اطلاعاتی در رتبه اول،دانشگاه تهران با ۷۲ رکورد و دانشگاه تربیت مدرس با ۳۷ رکورد در رتبه های بعدی قرار دارند. نتایج نشان داد، در بین نویسندگان احمد آقاکاردان با ۱۷ رکورد در رتبه اول و فتانه تقی یاره وحامد فضل اله تبار به ترتیب با ۱۶ و ۱۰ رکورد در رتبه های بعدی قرار دارند.بیشترین تولیدات علمی مربوط به سال ۲۰۲۲ است که ۶۲ رکورد ثبت شده است .در سال های اخیر، سیر آثار علمی صعودی بوده است. بیش از ۵۷درصد تولیدات از نوع مقاله و۳۶درصد مقاله روند و ۴درصد بررسی مقالات بوده است. ترسیم گراف یادگیری الکترونیکی، حوزه ای پویا و پیچیده است که می تواند برای مطالعه روابط بین موضوعات مختلف استفاده شود.کلیدواژه های تشکیل دهنده رکوردهای علمی در ۷ خوشه کلی طبقه بندی شده است که خوشه یادگیری الکترونیکی از مرکزیت درجه بالاتری برخوردار بوده و نقشه چگالی نیز نشان می دهد این کلیدواژه دارای بیشترین تراکم است. بنابراین؛ مصورسازی کلیدواژه یادگیری الکترونیکی، شبکه ای متراکم و به شدت به هم مرتبط است.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، ترسیم نقشه علمی ، وب آو ساینس ، علم سنجی ، دانشگاه های ایران ، مصورسازی اطلاعات