بررسی رویکردهای اساسی بکار گیری هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی و یادگیری

در سال های اخیر، ترکیب فناوری ها و شیوه های مدرن در سیستم های سنتی آموزشی، به منظور بهبود تجربه پرورش و یادگیری با رشد فزاینده ای همراه بوده است. هوش مصنوعی پتانسیل ارائه طیف گسترده ای از انواع آموزش را دارد. در این راستا می توان به سیستم های مدیریت یادگیری، گیمیفیکیشن، یادگیری با کمک ویدئو و واقعیت مجازی، به عنوان نمونه هایی اشاره کرد که سطح تعامل با دانش آموز و حتی برنامه ریزی های آموزشی را بهبود بخشیده اند. هوش مصنوعی (AI) این پتانسیل را دارد که طرز تفکر ما در مورد آموزش را متحول کند. الگوریتم های یادگیری شخصی، واقعیت مجازی و واقعیت افزوده، ابزارها و فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی به بهبود تجربه یادگیری برای دانش آموزان کمک می کنند. این ابزارها می توانند تجربه یادگیری را برای دانش آموزان به روش های مختلفی افزایش دهند. برای مثال، واقعیت مجازی و واقعیت افزوده می توانند یادگیری را تعاملی تر و همه جانبه تر کنند، بنابراین از اثر هوش مصنوعی بر آموزش و یادگیری غافل نشوید. نقش هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری به عنوان یک ابزار قدرتمند و نوآورانه، به ارتقا، سیستم های آموزشی و افزایش بهره وری در فرآیند یادگیری افراد کمک کرده و مسیری روشن برای آینده پر از امکانات و پیشرفت های بیشتر نشان داده است. در این پژوهش به بررسی رویکردهای اساسی بکار گیری هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی و یادگیری پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یاددهی_یادگیری ، آموزش ، یادگیری ، دانش آموز ، معلم