بررسی تاثیر آموزش امیددرمانی بر کامیابی، تاب آوری تحصیلی و سرزندگی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تبریز

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش امیددرمانی بر کامیابی، تاب آوری تحصیلی و سرزندگی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تبریز با استفاده از روش تحقیق توصیفی- پیمایشی انجام گرفته است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی – پیمایشی و از نظر روش جمع آوری داده ها از نوع میدانی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود. در این پژوهش برای انتخاب آزمودنی ها با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای و با فرمول کو کران حجم نمونه انتخاب شدند و با مراجعه به دبیرستان ها، تعدادی دانش آموز دختر مشخص شده و از بین دانش آموزانی که نمره های بالاتری در پیش آزمون دارند، تعداد ۴۰ نفر انتخاب شده و به طور تصادفی در دو گروه مساوی آزمایش و کنترل قرار گرفتند. (۲۰ نفر آزمایش و ۲۰ نفر کنترل). سپس جلسات آموزشی امید درمانی تنها بر گروه آزمایش انجام شد.. بعد از اتمام جلسات از هر دو گروه پس آزمون گرفته شده و پرسشنامه های مربوطه را تکمیل کردند. نتایج به دست آمده از تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش امیددرمانی بر تاب آوری، کامیابی و سرزندگی دانش آموزان اثر دارد. (۰۵/۰>P) پس می توان نتیجه گرفت که تمام فرضیه مورد تایید است.

کلیدواژه ها:

امیددرمانی ، کامیابی ، تاب آوری تحصیلی ، سرزندگی