تبیین نقش هوش مصنوعی در تدریس خلاق و موثر معلمان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 163
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_275
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی یکی از مهم ترین پدیده های آموزشی است که با توجه به اهمیت و کاربرد آن بسیار مورد توجه قرار گرفته است.با توجه به ضرورت به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش،تحقیق و پژوهش درباره چالش ها و فرصت ها و موارد کاربرد آن برای داشتن تدریس خلاق و موثر معلمان از وظایف مهم پژوهشگران است.در این پژوهش ضمن پرداختن به موضوعاتی از این قبیل به بررسی همراهی هوش مصنوعی در تدریس معلمان پرداخته شده است. با توجه به تحقیقات و بررسی های انجام شده و نتایج حاصل شده می توان از این ابزار تا حدودی از کاستی های تدریس سنتی کم کرد و به یادگیری بهتر و تدریس موثر معلمان کمک کرد. اگر چه که هوش مصنوعی جایگزینی برای معلمان نبوده بلکه دستیاری توانمند برای آنان است . هوش مصنوعی می تواند در کنار معلمان تا حد قابل توجهی از فشار کاری معلمان و استرس دانش آموزان بکاهد و در اثر بخشی محتوای آموزشی نقش تعیین کننده ای داشته باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
راضیه کاجی
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی. دانشگاه فرهنگیان. پردیس فاطمه الزهرا(س) اصفهان
مرضیه کاجی
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی. دانشگاه فرهنگیان. پردیس فاطمه الزهرا(س) اصفهان
ایرج علی اکبری
دکترای فلسفه تعلیم و تربیت. عضو هیات علمی وابسته دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان