ادغام هوش مصنوعی در طراحی آموزشی: فرصت ها و چالش ها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 227

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_252

تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1403

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته، به طور گسترده ای در حوزه های مختلف زندگی انسان وارد شده است، از جمله آموزش و یادگیری، ادغام هوش مصنوعی در طراحی آموزشی امکانات و فرصت های جدیدی را برای بهبود فرآیند آموزش و ارتقای تجربه یادگیری فراهم می کند. هدف از این مقاله بررسی فرصت ها و چالش های مرتبط با ادغام هوش مصنوعی در طراحی آموزشی است و از یک سو، هوش مصنوعی می تواند بهبود سرعت و دقت فرآیند آموزش، ارائه بازخورد شخصی سازی شده و ایجاد محتوای آموزشی منحصر به فرد را فراهم کند. از سوی دیگر، چالش هایی از جمله نیاز به حفظ حریم خصوصی داده ها، اعتماد به صحت تصمیمات هوش مصنوعی و نیاز به آموزش متخصصان در حوزه فناوری برای بهره برداری بهینه از این فرصت ها وجود دارد. روش پژوهش کنونی، یک روش کیفی با رویکرد کتابخانه ای است که با استفاده از پژوهش های پیشین و نتایج تجربی، به بررسی تاثیر عوامل مختلف طراحی آموزشی و چالش ها و فرصت ها در فرایند آموزش با هوش مصنوعی می پردازد و راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از این ترکیب قدرتمند ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، طراحی آموزشی ، هوش مصنوعی ، فرصت و چالش ها

نویسندگان

ایرج علی اکبری

دانش آموخته دکترای فلسفه تعلیم و تربیت عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان

مینا مرادی

دانشجو کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس فاطمه الزهرا (س) استان اصفهان

منیره مصلحی

دانشجو کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس فاطمه الزهرا (س) استان اصفهان