ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی فرهنگ نوآورانه سازمانی و رابطه آن با سبک رهبری تحول گرا و اخلاق حرفه ای معلمان مدارس مقطع متوسطه اول شهرستان بروجرد

محل انتشار: مجله سلامت روان در مدرسه، دوره: 2، شماره: 3
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 305

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/2048533

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMHS-2-3_020

تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1403

چکیده مقاله:

یک سازمان برای آنکه بتواند نوآور باشد باید فرهنگی ایجاد کند که مشارکت در رفتار نوآورانه را تحریک نماید. هدف این پژوهش، بررسی فرهنگ نوآورانه سازمانی و رابطه آن با سبک رهبری تحولگرا و اخلاق حرفهای معلمان مدارس مقطع متوسطه اول شهرستان بروجرد می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان مدارس متوسطه اول شهرستان بروجرد به تعداد ۷۰۰ معلم در ۳۵ مدرسه میباشد. در این تحقیق از سه ابزار اندازه گیری، پرسشنامه فرهنگ نوآوری دابنی(۲۰۱۸)، پرسشنامه رهبری تحول گرا باس و آولیو (۱۹۹۷) و پرسشنامه اخلاق حرفه ای پتی (۱۹۹۵) استفاده شده است. ای آمار توصیفی به توصیف جامعه پرداخته شد و سپس با استفاده از تکنیکهای آمار استنباطی جهت بررسی فرضیههای اصلی و فرعی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شده است. نتایج نشان داد که بین فرهنگ نوآورانه سازمانی و ابعاد آن با سبک رهبری تحولگرا و اخلاق حرفه ای معلمان در مدارس مقطع متوسطه اول شهرستان بروجرد رابطه معنادار وجود دارد. نتایج این تحقیق بیان کننده آن است که اگر اداره آموزش و پرورش شهرستان بروجرد میخواهد سبک رهبری تحولگرا و اخلاق حرفهای معلمان در مدارس مقطع متوسطه اول شهرستان بروجرد را بهبود بخشد باید به فرهنگ نوآورانه سازمانی و ابعاد آن اهمیت دهد، زیرا فرهنگ نوآورانه سازمانی و ابعاد آنها از جمله عواملی هستند که بر سبک رهبری تحول گرا و اخلاق حرفهای معلمان تاثیر می گذارند.

کلیدواژه ها:

.مدیریت فرهنگ نوآورانه سازمانی ، سبک رهبری تحول گرا ، اخلاق حرفه ای معلمان

نویسندگان

ریحانه موذن

مدیریت آموزشی، دانشکده بحرالعلوم،دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران

محمدجعفر مهدیان

گروه مدیریت آموزشی، دانشکده بحرالعلوم،دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران

ناصر جواهری زاده

گروه مدیریت آموزشی، دانشکده بحرالعلوم،دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ahmed, P. (۲۰۱۸). “Culture and climate for innovation”, European Journal ...
  • Amankwaa, A., Seet, P.S., Susomrith, P. (۲۰۲۲). The mediating role ...
  • Bass, B.M. (۱۹۹۷). Does the transactional-transformational leadership paradigm transcend organizational ...
  • Brooke Dobni, C. (۲۰۱۸). “measuring innovation culture in organizations”, European ...
  • Duan, J., Ren, X., Liu, Z., & Riggio, R.E. (۲۰۲۲). ...
  • Elwani, M. (۲۰۱۸). Examining the relationship between justice and organizational ...
  • Fino, L.B., Alsayed, A.R., Basheti, I.A., Saini, B., Moles, R., ...
  • Ghorbani, R., Gharibi, S., & Javan, A. (۲۰۲۲). Examining the ...
  • Green, W., & Ciley, R. (۲۰۱۴). «The field of radical ...
  • Hamedi, J., Reofi, H., & Sharaft, A. (۲۰۲۳). Examining the ...
  • Muchtar, Y., Lubis, I.Q. (۲۰۲۲). The effect of transformational leadership ...
  • Rahimi, H., & Babaei, R. (۲۰۲۳). The relationship between innovative ...
  • Rahmani, F., Chabaki, A., & Heydari, R. (۲۰۲۳). Evaluation of ...
  • Saberi, A., Mehrabi, A., & Rikhtegar, H. (۲۰۲۱). The relationship ...
  • Sadeghi, M., & Lotf Elahzadeh, S. (۲۰۲۳). Investigating the impact ...
  • Saraf, F., & Rukh Chekar, H. (۲۰۲۳). The title of ...
  • Seif-zadeh, M., & Asdalahi, N. (۲۰۲۳). Analysis of factors related ...
  • Taleepasand, S., Mohammadi Hosseini, S.A. (۲۰۱۹). Examining the structural model ...
  • Tidd, J., Bessant, J., & Pavitt, K. (۲۰۱۷). Managing innovation. ...
  • Tsui S., Zhang, Z., Wang, H. (۲۰۲۱). Explaining the mediating ...
  • Zafar, H., & Mehmood, K.K. (۲۰۲۲). Innovation as a mediator ...
    • نمایش کامل مراجع