الگوی روابط ساختاری سرشت های عاطفی با نشانه های اختلال سلوک: نقش میانجی بی اشتیاقی اخلاقی در نوجوانان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 151

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MCS-10-2_009

تاریخ نمایه سازی: 16 مرداد 1403

چکیده مقاله:

مقدمه: اختلال سلوک به عنوان یک عامل خطر برای رفتارهای  ضد اجتماعی آتی است و شواهد از نقش عوامل سرشتی در بروز و دوام این اختلال حکایت دارد. هدف: هدف مطالعه حاضر آزمون الگوی روابط ساختاری سرشت های عاطفی با نشانه های اختلال سلوک با بررسی نقش میانجی بی اشتیاقی اخلاقی در نوجوانان بود. مواد و روش ها: روش این مطالعه، توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دوره های اول و دوم متوسطه شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ بود. تعداد ۲۲۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و به پرسشنامه توانایی ها و مشکلات، مقیاس مرکب سرشت های عاطفی هیجانی و مقیاس بی اشتیاقی اخلاقی پاسخ دادند. برای تجزیه و  تحلیل داده ها از مدل یابی معادله ساختاری با نرم افزار ۳ SmartPLS استفاده شد.  یافته ها: نتایج مدل یابی معادلات ساختاری نشان داد که سرشت های درونی سازی شده (β=-۰/۱۰ ؛t=-۲/۴۸) و با ثبات (۱۷/β=-۰ ؛t=-۲/۱۷) اثر مستقیم منفی بر نشانه های سلوک دارند، در حالی که سرشت های برونی سازی شده (β=-۰/۳۰ ؛t=۲/۶۲) و بی ثبات (β=۰/۵۲ ؛t=۲/۳۵) اثر مستقیم مثبت بر نشانه های سلوک دارند. همچنین سرشت های درونی سازی شده (β=-۰/۰۴ ؛t=۲/۱۳) و بی ثبات (β=۰/۰۳ ؛t=۲/۲۰) با میانجیگری بی اشتیاقی اخلاقی اثر غیر مستقیمی بر نشانه های سلوک دارند. مقدار P>۰/۰۵ به عنوان سطح معنی داری در نظر گرفته شد.  نتیجه گیری: این نتایج بیان می کنند که سرشت های درونی سازی شده و با ثبات می توانند به عنوان یک عامل حفاظتی و سرشت های برونی سازی شده و بی ثبات می توانند به عنوان یک عامل آسیب پذیر کننده برای نشانه های اختلال سلوک عمل کنند و بی اشتیاقی اخلاقی نیز میانجی اثر منفی سرشت بر نشانه های سلوک می باشد. این نتایج توجه به عوامل سرشتی در شناسایی زود هنگام اختلال سلوک و لزوم آموزش مهارت های مقابله با بی اشتیاقی اخلاقی جهت پیشگیری از این اختلال را خاطر نشان می سازد.

نویسندگان

فاضله حیدری

Ph.D. Student of Psychology, Psychology Department, School of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran

محمد نریمانی

Ph.D. in Psychology, Professor, Psychology Departmen, School of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran

سیف اله آقاجانی

Ph.D. in Psychology, Associate Professor, Psychology Department, School of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran

سجاد بشرپور

Ph.D. in Psychology, Professor, Psychology Department, School of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Erskine HE, Ferrari AJ, Nelson P, Polanczyk GV, Flaxman AD, ...
  • American Psychiatric Association. Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorder, ۵ ...
  • Rouquette A, Pingault JB, Fried EI, Orri M, Falissard B, ...
  • Vidal-Ribas P, Brotman MA, Valdivieso I, Leibenluft E, Stringaris A. ...
  • Ayano G, Lin A, Betts K, Tait R, Dachew BA, ...
  • Akiskal HS, Akiskal KK. TEMPS: temperament Evaluation of Memphis, Pisa, ...
  • Elias LR, Kohler CA, Stubbs B, Maciel BR, Cavalcante LM, ...
  • Greenwood TA, Akiskal HS, Akiskal KK, Kelsoe JR. Genome-wide association ...
  • DeLisi M, Vaughn MG. Ingredients for criminality requires genes, temperament, ...
  • DeLisi M, Vaughn MG, Salas-Wright CP, Jennings WG. Drugged and ...
  • Feola BK, Armstrong E, Flook A, Woodward ND, Heckers S, ...
  • Hirshfeld-Becker DR, Biederman J, Faraone SV, Violette H, Wrightsman J, ...
  • Pisanoa S, Senesec VP, Bravacciob C, Santangeloa P, Milone Masi ...
  • Gini G, Pozzoli T, Hymel S. Moral disengagement among children ...
  • Muratori P, Paciello M, Buonanno C, Milone A, Ruglione L, ...
  • Shulman EP, Cauffman E, Piquero AR. Fagan J. Moral disengagement ...
  • Heidari F. The cousal modeling of the symptoms of conduct ...
  • Chalibianloo G, Abdi R, Rasolzadeh M, Sheikh S. investigating psychometric ...
  • Bandura A, Barbaranelli C, Caprara GV, Pastorelli C. Mechanisms of ...
  • Basharpoor S, Ahmadi S, Fallahi V, EiniArdi I. The role ...
  • Erskine HE, Ferrari AJ, Nelson P, Polanczyk GV, Flaxman AD, ...
  • American Psychiatric Association. Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorder, ۵ ...
  • Rouquette A, Pingault JB, Fried EI, Orri M, Falissard B, ...
  • Vidal-Ribas P, Brotman MA, Valdivieso I, Leibenluft E, Stringaris A. ...
  • Ayano G, Lin A, Betts K, Tait R, Dachew BA, ...
  • Akiskal HS, Akiskal KK. TEMPS: temperament Evaluation of Memphis, Pisa, ...
  • Elias LR, Kohler CA, Stubbs B, Maciel BR, Cavalcante LM, ...
  • Greenwood TA, Akiskal HS, Akiskal KK, Kelsoe JR. Genome-wide association ...
  • DeLisi M, Vaughn MG. Ingredients for criminality requires genes, temperament, ...
  • DeLisi M, Vaughn MG, Salas-Wright CP, Jennings WG. Drugged and ...
  • Feola BK, Armstrong E, Flook A, Woodward ND, Heckers S, ...
  • Hirshfeld-Becker DR, Biederman J, Faraone SV, Violette H, Wrightsman J, ...
  • Pisanoa S, Senesec VP, Bravacciob C, Santangeloa P, Milone Masi ...
  • Gini G, Pozzoli T, Hymel S. Moral disengagement among children ...
  • Muratori P, Paciello M, Buonanno C, Milone A, Ruglione L, ...
  • Shulman EP, Cauffman E, Piquero AR. Fagan J. Moral disengagement ...
  • Heidari F. The cousal modeling of the symptoms of conduct ...
  • Chalibianloo G, Abdi R, Rasolzadeh M, Sheikh S. investigating psychometric ...
  • Bandura A, Barbaranelli C, Caprara GV, Pastorelli C. Mechanisms of ...
  • Basharpoor S, Ahmadi S, Fallahi V, EiniArdi I. The role ...
  • نمایش کامل مراجع