بررسی تاثیرپذیری عملکرد تحصیلی دانشآموزان در درس ریاضی از بازی های رایانه ایآموزشی

هدف این پژوهش بررسی تاثیرپذیری عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی از بازی های رایانه ای آموزشی میباشد. این پژوهش از نوع مروری نظام مند و روش آن کیفی است. به منظور جمع آوری اطلاعات، از پایگاه های فارسی زبان،با استفاده از روش جستجوی پیشرفته کلید واژه های مد نظر در عنوان پژوهش ها جستجو شدند. سپس با استفاده ازاطلاعات جمع آوری شده، پراکندگی مقالات در سال های مخالف، پراکندگی مقالات در منابع مخالف، دفعات تکرار هر ماغیردر پژوهش ها ، پراکندگی جامعه ی آماری پژوهش ها بر حسب مقطع تحصیلی دانش آموز و پراکندگی جامعه ی آماریپژوهش ها بر حجق نوع دانش آموز ، تعیین گردید. پس از دسته بندی هدف و نتایج مقالات، مشاهده گردید که به طور کلیو در عمده ی پژوهش ها، بازی های آموزشی ریاضی بر تمام فاکتور هایی که نشانگر عملکرد تحصیلی افراد می باشند؛ یعنییادگیری، پیشرفت تحصیلی و انگیزه؛ موثرند.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای آموزشی ، عملکرد تحصیلی ، ریاضی