بررسی مشکلات کلاس مجازی مقطع ابتدایی در دوران کرونا
محل انتشار: نهمین کنگره بین المللی علوم روان شناختی و آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 174
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
WCMMPS09_015
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1403
چکیده مقاله:
وجود همه گیری کووید- ۱۹ باعث می شود که اجرای یادگیری بهصورت حضوری انجام نشود، بلکه تنها از طریقرسانههای آنلاین با الگوی یادگیری آنلاین که موانع مختلفی برای دانش آموزان احساس می شود، انجام شود. هدف اینپژوهش بررسی مشکلاتی است که دانش آموزان دوره ابتدایی در یادگیری آنلاین بر اساس این مشکلات تجربه کرده اند.روش تحقیق مورداستفاده، تحقیق توصیفی تحلیلی است یافته های این مطالعه نشان می دهد که مشکلات دانش آموزان دوره ابتدایی در یادگیری آنلاین در دوران همه گیری وجود دارد که از آن جمله میتوان به عدم آسایش دانش آموزانهنگام حضور در آموزش آنلاین، مهارت پایین سواد دیجیتال دانش آموزان، عدم تطبیق مناسب دانش آموزان اشاره کرد.دانشآموزان ابزارهای یادگیری کافی ندارند، در دسترس نبودن هزینه های پشتیبانی، دانش آموزان مشکل در درک موضوع وانگیزه یادگیری پایین هستند. انتظار میرود این تحقیق بر بهبود اجرای آموزش تاثیر مثبت داشته باشد و انتظار می رود کهپایه ای در توسعه آموزش علم و فناوری باشد
نویسندگان
آسیه غیبی پور
کارشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد