بررسی تاثیر استفاده صحیح و مناسب از تکنولوژی آموزشی در آموزش و یادگیری مفاهیم ریاضی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 134
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET02_171
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1403
چکیده مقاله:
آموزش و یادگیری ریاضی همواره یکی از موضوعاتی است که برای تمامی برنماه ریزان درسی، معلمان و خانواده ها مساله مهمیبوده است و شیوه تدریس معلمان و استفاده صحیح از ابزار یادگیری، می تواند باعث شود تدریس اثربخش در این درس صورتگیرد و دانش آموزان بتوانند سطح بالاتری را از یادگیری تجربه کنند. رشد روز افزون دانش ٬ همراه با رشد فناوری، به خصوص درزمینه ی اطلاعات و ارتباطات به طور دائم فرآیندهای تدریس و یادگیری را در برون و درون مدرسه و کلاسهای درس تحت تاثیرقرار می دهد. فناوری، زمینه را برای یادگیری مادام العمر فراهم می کند و همه ی افراد با توجه به نیازها و تواناییهای خود میتوانند با دسترسی به فناوری مناسب، به یادگیری بپردازند. معلمان نیز باید با استفاده از فناوری های گوناگون، شیوه های تدریسو یادگیری به روش سنتی را تغییر دهند و دگرگون کنند و با این تغییر در پیشرفت علوم و اثر بخشی آن بکوشند. در دنیایمدرن، تکنولوژی آموزشی نقش مهمی در تسهیل و بهبود فرآیند یادگیری دارد. استفاده از نرم افزارهای تعاملی و ابزارهایدیجیتالی میتواند تجربه یادگیری ریاضی را برای دانشآموزان جذابتر و کارآمدتر کند. در این مقاله، به بررسی تاثیر تکنولوژی دریادگیری ریاضی پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشته فراشی بالستانی
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه تبریز
عادل خالقی تلواری
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه تبریز