تاثیر استرس و اضطراب بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 310
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_439
تاریخ نمایه سازی: 12 مرداد 1403
چکیده مقاله:
این مطالعه به بررسی تاثیرات استرس و اضطراب بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان پرداخته و نشان می دهد که این مشکلات روان شناختی می توانند به طور قابل توجهی عملکرد تحصیلی را کاهش دهند. استرس و اضطراب از طریق کاهش تمرکز، افت حافظه، و کاهش انگیزه، اثرات منفی بر فرآیند یادگیری دارند. دلایل این مشکلات می تواند شامل فشارهای تحصیلی، انتظارات والدین، و چالش های اجتماعی باشد. برای مقابله با این مشکلات، راهکارهای مختلفی مانند آموزش تکنیک های آرام سازی، تقویت مهارت های زندگی، و ایجاد محیط های آموزشی حمایتی و دلگرم کننده پیشنهاد شده است. همچنین، تعامل مثبت میان معلمان، والدین و دانش آموزان و ارائه حمایت های عاطفی و اجتماعی می تواند به کاهش استرس و اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی کمک کند. نتایج نشان می دهد که یک رویکرد چندجانبه و جامع می تواند به کاهش تاثیرات منفی استرس و اضطراب و ارتقاء موفقیت تحصیلی دانش آموزان منجر شود. علاوه بر این، ایجاد برنامه های مشاوره ای منظم و ارائه تکنیک های مدیریت استرس به دانش آموزان می تواند به افزایش توانایی آنها در مقابله با فشارهای تحصیلی و اجتماعی کمک کند. از این رو، تاکید بر رویکردهای جامع و یکپارچه که شامل حمایت های روان شناختی و توسعه مهارت های فردی است، می تواند به طور موثری به ارتقاء سلامت روانی و تحصیلی دانش آموزان و دستیابی به موفقیت های تحصیلی بیشتر منجر شود.
نویسندگان
اعظم دلاورکسمایی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه یزد
اکرم رضایی
کارشناسی تاریخ دانشگاه اصفهان
هیام تمیزی
کارشناسی تکنولوژی آموزشی/ف دانگاه تربیت معلم دانشگاه جنوب
پریسا اکبری
کارشناسی علوم تربیتی – تکنولوژی آموزشی دانشگاه اراک